En esta unidad se presenta al personaje que va a acompañar a vuestro hijo/a a lo largo de todo el curso: Pepa, una simpática abeja que ya sabe leer y va al cole con los niños/as para contarles y leerles las historias de los libros.
También, se trabaja el conocimiento del esquema corporal y sus características diferenciales, y se desarrollan contenidos relacionados con la escuela (dependencias, objetos, personas que trabajan, rutinas, normas, escuelas de otros lugares del mundo) y con los siguientes aspectos:
-Partes del cuerpo únicas y dobles y algunas posturas.
-Nociones básicas de orientación temporal relacionadas con las rutinas cotidianas.
-La identificación y expresión de algunas emociones.
-El reciclado.
-El Universo y algunos astros del cielo: el sol y la luna.
-Propiedades de los objetos: recto/curvo, tonalidades del azul, largo/corto.
-Habilidades numéricas básicas: cardinales y ordinales 1, 2 y 3; cuantificadores: varios/ninguno/uno; figuras geométricas: círculo y cuadrado.
-Situación en el espacio: entre, en el centro, en medio.
-Lenguaje musical y plástico.
-Textos literarios y autores universales.
Seguimos trabajando en el aprendizaje de la lectoescritura: expresión oral, comprensión lectora, aspectos gramaticales básicos, construcción de frases..., y en una aproximación a la lengua extranjera y a las nuevas tecnologías.
Sugerencias para las familias
Podéis contribuir al desarrollo de los aprendizajes realizando algunas de las actividades y tareas siguientes:
-Fomentar que vuestro hijo/a sea cada vez más autónomo/a en la higiene personal de las distintas partes del cuerpo: cepillado de dientes, lavado de cara y manos, ducha, etc...
-Conversar con él/ella sobre su clase: como está decorada, que hacen cada día, como se llama su profesor/a y sus compañeros, que juguetes hay..., para que perciba vuestro interés por lo que hace.
-Comentarle como era vuestra escuela, que hacíais cuando erais pequeños, los materiales que utilizabais...
-Hablar con el pequeño/a sobre la importancia del reciclado y sobre los diferentes contenedores que existen para ellos.
-Intentar que empiece a separar en casa los materiales de desecho y los deposite en sus bolsas correspondientes.
-Observar fotografías, ilustraciones y láminas de los astros del cielo (sol y luna), explicándole por qué unas veces los vemos y otras veces no.
-Realizar algún dibujo utilizando las diferentes tonalidades del color azul.
-Dialogar con él/ella sobre temas relacionados con los contenidos de la unidad (el sol, la luna, el reciclado, la Prehistoria...) para estimular el lenguaje, el vocabulario y la pronunciación.
-Visionar algún documental o libro que trate sobre la Prehistoria para ampliar los contenidos aprendidos en clase.
-Realizar con él/ella alguna actividad plástica: un dibujo, colorear, recortar, ensartar, picar, etc...
-Facilitar cuentos y libros adecuados a su edad para que vaya manejándolos y empiece a disfrutar con ellos.
-Fomentar el gusto por las actividades al aire libre, por la música, por la lectura, por el deporte y por una vida sana.
